Звіт завідуючої дошкільним навчальним закладом №61 Шостак Євгенії Анатоліївни за 2019-2020 н.р.

Даний звіт виконаний на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178 «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед колективом та громадськістю».

Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу №61 Кременчуцької міської ради Полтавської області розташований за адресою: м. Кременчук, вул. Героїв України, 11-А.

Дошкільний заклад працює на п’ятиденному робочому тижні. Щоденний графік роботи з 7.00 годин до 17.30, одна група з 12-ти годинним режимом роботи.

Навчальний рік в дошкільному закладі починається з 1 вересня та закінчується 31 травня. З 1 червня по 31 серпня – літній оздоровчий період. У дошкільному закладі визначена українська мова навчання та виховання.

Дошкільний заклад №61 - заклад комбінованого типу, надає корекційно – профілактичні послуги для дітей з затримкою психічного розвитку.

До груп спеціального призначення за звітний період зараховано за направленнями ПМПК - 21 дитину.

За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 260 місць для дітей від 1,5 до 6(7)років. Групи комплектувались переважно у квітні – травні та вересні.

У 2019-2020 навчальному році укомплектовано 12 вікових груп: 9 груп загального типу (із них 3 групи раннього віку) та 2 групи спеціального призначення, 1 перший клас від ЗОШ №26.

Цього року заклад відвідувало 201 дитина, з них:

- раннього віку – 45 дітей;

- дошкільного віку – 126 дітей;

- 1-й клас – 30 дітей;

- випущено до школи – 40 дітей.

Сьогодні – це сучасний заклад освіти пріоритетними завданнями діяльності якого є:

1. Забезпечення всебічного розвитку дітей дошкільного віку відповідно до їх нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей.

2. Забезпечення ранньої соціальної адаптації дітей до умов дошкільного закладу та готовності до шкільного навчання.

3. Надання методичної і консультаційної допомоги сім’ям, залучення батьків до процесу виховання, навчання дитини.

4. Взаємодія з громадськими організаціями з метою сприяння всебічного розвитку дітей.

5. Проведення інноваційної діяльності.

Розвивальне середовище дошкільного закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:

- музична, спортивна зали;

- кабінети вчителів - дефектологів, практичного психолога;

- методичний кабінет та медичний блок;

- харчоблок, пральня;

- 12 вікових груп ;

- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи;

- автомістечко;

- спортивний майданчик.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Колектив дошкільного закладу №61 складається з 53 чоловік, з них – 25 педагогічних працівників, 1 медичний працівник та 27 чоловік обслуговуючого персоналу.

Педагогічний процес у дошкільному закладі забезпечують кваліфіковані спеціалісти: завідувач та вихователь-методист, 2 вчителя-дефектолога, 2 музичні керівники, інструктор з фізичної культури, 19 вихователів.

Склад педагогічних працівників за кваліфікаційним категоріями такій:

Вища категорія – 13 ос.

Вихователь I категорії – 2 ос.

Вихователь ІІ категорії – 2 ос.

Спеціаліст – 8 ос.

Звання «вихователь-методист» - 4 ос.

Звання «старший вихователь» - 1 ос.

Щороку згідно з графіком - педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників. Таким чином, простежується поступове підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу.

Так, у 2019-2020 н.р. вихователем Сивокінь С.Я. підтверджено раніше присвоєна кваліфікаційна категорію «спеціаліст вищої категорії» та раніше присвоєному званню «вихователь-методист». Також підтвердили раніше присвоєні кваліфікаційні категорії «спеціаліст вищої категорії» вихователь Золотницька С.В. та вчитель-дефектолог Щіпець О.О. Вихователю Лобик Г.О. присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».

Протягом навчального року педагоги закладу регулярно відвідували міські методичні об’єднання, школи передового педагогічного досвіду, майстер-класи. Педагоги здійснюють свою діяльність відповідно річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Плани роботи схвалюються педагогічною радою закладу, затверджується і погоджується з департаментом освіти Кременчуцької міської ради.

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи.

Вцілому, робота колективу дошкільного закладу відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС

Дошкільний заклад організовує свою діяльність відповідно до вимог Закону України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», Конституції України, Положення про дошкільний заклад та інших нормативно-правових документів, у межах передбачених Статутом дошкільного закладу, затвердженого рішенням міської ради Кременчуцької міської ради Полтавської області від 26.07.2016.

У 2019-2020 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрація закладу охопила оперативним контролем стан підготовки до навчального року, літньо-оздоровчого періоду в умовах адаптивного карантину, виконання вимог режиму в дошкільному закладі, рівень педагогічної майстерності педагогів. Під час педрад, семінарів використовувались інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення напрямків освіти, освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психолого-педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких – особистість дитини з її потребами і інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданнями, сучасним дидактичним матеріалом.

Протягом навчального року проходить впровадження в практику роботи інноваційного підходу на основі сучасних вимог до використання засобів фізичного виховання дошкільників за авторською програмою М.М. Єфименка (інструктор з фізичного виховання Крюкова Т.І.) та на одній групі за методикою навчання дітей раннього читання Л.Шелестової (вихователь Чудак І.А.). Щорічно в дошкільному закладі проводять «Тиждень безпеки дитини», консультації для батьків, музичні, спортивно-розважальні свята разом з батьками «Здорова родина - здорова дитина».

Вихователі будують свою роботу з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог в навчанні та вихованні.

Якість реалізації пріоритетних завдань дошкільного закладу вивчалась під час спостереження за освітнім процесом, бесід з дітьми, педагогами, під час тематичних та комплексних перевірок. За підсумками тематичної перевірки щодо готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі показав, що 94% дітей мають високий та середній рівень розвитку та готові до школи.

МЕДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Велика увага приділяється фізичному вихованню та оздоровленню дітей, безпеки життєдіяльності. Індивідуально, на кожну дитину, ведуться папки здоров’я «Динаміка показників фізичного розвитку». Інструктором з фізичної культури, вихователями та сестрою медичною старшою двічі на рік проводиться обстеження стопи (плантографія) та вимірювання зору. Вихователями проводяться корекційні вправи для запобігання захворювання опорно-рухового апарату та зору у дітей.

На постійному контролі у адміністрації дошкільного закладу знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей.

Для здійснення оздоровчої роботи у дошкільному закладі створені всі умови:

- спортивна зала,

- спортивний майданчик,

- спортивні куточки в групових приміщеннях.

Поряд з цим ми щомісячно, щоквартально та щорічно узагальнюємо дані про рівень захворюваності та відвідування дітьми дошкільного закладу та профілактичних щеплень.

Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу. Двічі на рік працівники проходять поглиблений медичний огляд, проводяться обстеження в бак лабораторії.

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ В ЗАКЛАДІ

Організація харчування дітей в дошкільному закладі здійснювалась згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 №298/227.

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. У дошкільному закладі працюють досвідчені, кваліфіковані сестра медична старша та кухарі. Про їх роботу говорять результати – за цей навчальний рік за результатами перевірок СЕС, відділу організації харчування, департаментом освіти, куратором - порушень санітарного стану приміщень та харчоблоку, а також невідповідності нормам калорійності харчування дітей не виявлено.

Дошкільний навчальний заклад забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для їх нормального росту і розвитку із дотриманням натурального набору продуктів. Постачальниками продуктів харчування є ПП «Діадема», «Кремартіс», ПП Агрофірма «Вересень», ПП «МА «Дніпро», Хлібзавод. Велику увагу приділяємо раціональному харчуванню дітей в дошкільному закладі. За рішенням міської влади 100% щоденна вартість харчування дітей до 3-х років – 22,44 грн., від 3-х до 6-ти років – 31,68 грн. Батьки вносять плату за харчування у розмірі 60% від вартості харчування за день.

Розподіл їжі за калорійністю протягом дня такий:

сніданок – 25%

обід – 35%

вечеря – 20%

Продукти всі привозять з сертифікатами якості і відповідності, з зазначенням терміну використання.

Примірне меню (затверджене в МіськСЕС) кожен місяць розробляється і надається інженером-технологом департаментом освіти. Питання раціонального харчування включаються в тематику батьківських зборів, консультацій для батьків, висвітлюються в інформаційних куточках. На кожній групі батьки мають інформацію про меню на кожен день із зазначенням виходу та ціни кожної страви.

З метою оцінки ефективності харчування проводяться антропометричні вимірювання: 2 рази в квартал у садових групах і кожного місяця в ясельних групах. В оздоровчий період – кожного місяця на всіх вікових групах.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку СЕС.

У закладі харчуються діти пільгових категорій:

- малозабезпечені: 1

- багатодітні сім’ї: 8

- діти учасників АТО: 9

- діти-інваліди – 3

Аналіз внесення батьківської плати за харчування дітей в дошкільному закладі показав, що всі батьки виконують свої обов’язки, не порушують вимоги Статуту закладу в розділі своєчасної, до 10 числа місяця, внесення плати. Заборгованість за звітний рік відсутня.

ОБЛІК ДІТЕЙ У МІКРОРАЙОНІ ТА ОХОПЛЕННЯ НАВЧАННЯМ ДІТЕЙ 5-РІЧНОГО ВІКУ

Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст.19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст.32), на підставі листа Міністерства освіти і науки України від 07.05.2007 року №1/9-263 «Про організацію обліку дітей дошкільного вік», розпорядження департаменту освіти виконавчого комітету Кременчуцької міської ради «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним закладом, до складу якої входять працівники дошкільного закладу.

На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008р. №1/9-811 «Про здійснення соціально-педагогічного патронату», інструктивно-методичних листів від 27.08.2000 №1/9-352 та №1/9-583 від 04.10.2007 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» адміністрацією дошкільного закладу розроблені заходи, які включають:

- соціально-педагогічний патронат сімей, які мають дітей 5-6 річного віку, які не відвідують дошкільний заклад;

- роз’яснення нормативних документів та ознайомлення з роботою закладу щодо охоплення дітей дошкільною освітою;

- надані консультації за запитом.

СИСТЕМА РОБОТИ ЗАКЛАДУ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу дошкільного закладу якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

Педагогами всіх вікових груп були проведені тематичні консультації, проводилась робота з дітьми для формування навичок безпеки життєдіяльності. Для проведення роботи з дітьми з проблем безпеки життєдіяльності, у методичному кабінеті є достатня кількість дидактичного матеріалу: демонстраційні картинки, дидактичні настільні ігри, добірки тематичної художньої літератури. Належна робота з профілактики нещасних випадків проводилась під час занять у вигляді різноманітної навчально-виховної роботи. У батьківських куточках висвітлювались такі теми: «Ваші діти повноправні громадяни України», «Обов’язки дорослих щодо безпеки і захисту дітей», «Надання першої допомоги при нещасних випадках».

На нарадах при завідуючій дошкільного закладу постійно розглядались питання щодо попередження дитячого травматизму.

Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації та сестри медичної старшої.

В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Систематично видаються накази з охорони праці. Регулярно проводяться інструктажі з техніки безпеки.

Для працівників розроблені і видані на руки інструкції з охорони праці та посадові інструкції, які зберігаються на робочих місцях.

Роботу з охорони праці, безпеки життєдіяльності у дошкільному закладі можна вважати достатньою.

ПРОВЕДЕННЯ РОБОТИ ПО ЗВЕРНЕННЮ ГРОМАДЯН

На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996, Указу Президента України №700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14.04.1997 №348, в дошкільному закладі №61 було проведено ряд заходів, а саме: заведені журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян.

За 2019-2020 навчального року кількість звернень громадян склала 116. В основному щодо працевлаштування та зареєструвати дитину до дошкільного закладу.

Порушені питання розглянуті, надані відповіді.

РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Дошкільний навчальний заклад №61 є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні.

Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно кошторису, сформованим міською радою. Фінансові асигнування заплановано лише на захищені статті і лише частково на утримання дошкільного закладу.

ПІДСУМКИ

Підводячи підсумки минулого навчального року можна стверджувати, що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з урахуванням вікових можливостей дітей та відповідно вимог діючої програми.

Роботу педагогічного колективу за 2019- 2020 навчальний рік оцінено як задовільну.

Робота колективу дошкільного навчального закладу у наступному навчальному році буде спрямована на: індивідуалізацію освітнього процесу; підсилення тенденції особистісно-орієнтованої, гуманістичної моделі виховання; соціалізацію дошкільників; удосконалення роботи педагогічного колективу з оптимізації шляхів взаємодії з родинами вихованців та громадськістю. Це допоможе педагогам забезпечувати умови для росту життєвої компетенції дитини у відповідності з вимогами Програми виховання і навчання дітей від двох до семі років «Дитина».

Дитячий садок – це особливий світ любові і добра, зі своїми радощами та прикрощами, переживаннями і досягненнями, в якому дитина пізнає навколишній світ і себе. Головним є те, що наш дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізувати свої здібності, товаришувати весело і щасливо жити.